En la política pública en Colombia se expresa  un creciente interés por la atención al niño, principalmente en lo que tiene que ver con dificultades en el proceso de escolarización. Esto  se ve reflejado de manera evidente en disposiciones legales que promueven la inclusión educativa, el mejoramiento permanente de las condiciones de desarrollo - aprendizaje y en general, en la calidad de vida de los niños en nuestro país.

Este fenómeno ha generado una necesidad cada vez más sentida de formación profesional, tanto en el ámbito de la salud, como en la educación, para dar respuestas efectivas frente a estas dificultades.

Particularmente Cali enfrenta altos índices de desplazamiento como consecuencia de la migración de las zonas rurales o urbanas comprometidas en el conflicto armado. Dentro de este fenómeno un buen número de niños por razones de su propia condición personal, familiar y cultural, presentan dificultades en su proceso de escolarización.

Adicionalmente, es importante anotar que se ha incrementado el número de niños que desde temprana edad presentan dificultades en el proceso de escolarización. Las causas de estas manifestaciones estan asociadas con  las enfermedades que sufren las madres durante el embarazo y otras son consecuencias de las complicaciones que se presentan  en el momento del parto. Las causas son muchas y  varian;  el contexto y el ambiente en el que se desenvuelven los niños también es determinante. Todos estos factores influyen en el desarrollo y hacen que se generen cambios en la maduración afectando el desarrollo normal.

Esto justifica la importancia de capacitar  profesionales  para la intervención y creación de programas que permitan la detección y atención temprana de estos casos, en los que se verá afectado el proceso de escolarización debido a las fallas en el proceso de maduración.